探究设计铝合金课桌椅的原则

　　据知，课桌的设计和座椅的设计是相对应的，在铝合金课桌椅的设计中能够影响到其舒适度的因素是其高低度，课桌的高低度主由肘部高度和视觉近点距离这两个生理尺寸来决定，但是这两个尺寸之间存在着一些矛盾和冲突，这就需要对相冲突的需求进行折衷和协调，在考虑到相关的生理因素的时候，越多的考虑如何在相矛盾的要求中寻找平衡点，因此课桌的设计没有一个硬性的设计标准。

　　桌子的桌面高，一要保持视距;二要保持置肘的舒适，以桌椅的高差值（桌面座面之间）为准。

　　一、铝合金课桌椅的高低度：

　　确定课桌的高低度尺寸要符合3个方面的需求∶

　　（1）桌面的底部与配套的座椅座面之间要有够足的活动空间，以方便大腿的活动，这个尺寸应当取第95个百分点的数值;

　　（2）为了便于书写，桌面顶部的高度应当与人坐着时的肘高相同;

　　（3）在阅读和书写时，要符合视觉上的舒适性，尽可能的使人在视觉近点看东西时不会感到紧张和疲惫。

　　二、桌下空间的尺寸：

　　坐姿用桌的桌下需留有置腿空间，从座椅的座面以上至少要有120mm的净空间。左右空间宽度为臀宽加活动余量，应不小于400mm，深度不小于310mm。形象的来说，铝合金课桌椅下的空间高度应高于两腿交叠时的膝高（二郎腿），并要使得膝部有一些上下活动的余地。

　　因桌面以下一般会有放置学习用品、书包等等的空间（抽屉），这个空间当然是越大越好，但是桌面高的制约以及桌面下须留有够足的空间以方便大腿的活动，保持二郎腿在里面比较自由的活动和伸展，因此这个空间大小实际上是限定的，而现在学生的书包比以前的越大，因为学习的需要而放置的物品也越来越多，在设计中，不能局限于在桌面下设计一个抽屉。

　　三、课桌桌面倾斜的角度：

　　阅读桌面如能倾斜45°较好，这时自然低头便能使得阅读面垂直于视线。书写用桌的桌面以12°～15°小倾角较为宜，这样可以兼顾视角和前臂间的自然书写。为使得多个课桌能组合成一个越大的工作平面，桌面较好为水平面。

　　四、桌面的大小尺寸设计：

　　决定了桌面大小之因素有∶需放置物品，使用人员的人体尺寸，铝合金课桌椅不同组合的可能性，房间的大小，但须符合较为基本的标准要求。