学生课桌椅排列方法：

        方式1：kz-71课桌椅组中有组排列法

        这种安排适合鱼缸式的讨论方法，称为内外圈小组讨论方法。还可以实施辩论小组活动的角色扮演和观察。椅子可以排列成同心圆。会议桌也可以放在中间，外圈有一把椅子。 

        方式2：工作站排列法

        这种排列方式适合主动操作、实验取向的教学情境。 学生可坐在桌子旁，等老师示范教学后，可立合作进行作业。如需培养学习伙伴，一个工作站排两人较适合。 

        方式3：kz-71课桌椅各组分散式排列法 　　

        如果教室够大，你可以先安排桌椅，以便小组开展小组学习活动，让小组远离干扰，不要让距离太远，以免沟通困难。

        方式4：臂章式

        传统的直线排列并不增进主动学习。如果学生人数越过30人，且只有矩形课桌，则可以将其设置为V形，以减少学生之间的距离。学生尽可能清楚地看到教室前面的东西，教师也能看到越多的学生，尽量不要把人行道放在中间。

        方式5：课桌椅传统课堂安排

        把两张椅子放在一起，这样旁边的学生就可以成为学习伙伴。如果双排、排和排之间有够多的空间，那么两个奇数排的人可以转身和后面的学生讨论。

        方式6：kz-71课桌椅演讲厅式排列法 　

        讲堂内活跃的学习环境有限，但仍有可能。如果座椅是可移动的，则可以弧形排列以创建可见性。如果座位是固定的，请在中间倾斜。无论讲堂有多大，学生都可以分为两个小组，并套用主动式学习中需要和邻座伙伴合作的活动。